Herri Eskola recibirá ayuda económica para su proyecto medioambiental

El Departamento de Medio Ambiente de la Diputación de Gipuzkoa ha destinado 270.00 euros para apoyar 17 proyectos educativos de sensibilización y formación ambiental en el territorio. Entre ellos se encuentra la Herri Eskola de Olaberria, con un proyecto en el que aúna más de uno en sí mismo.

Desde hace años la Herri Eskola ha tenido claro que era muy importante que su alumnado conociera el medio en el que viven. Rodeados de un entorno natural, la dirección de la escuela se dio cuenta de que éste les podría servir para enseñar los diferentes contenidos educativos que se les pide en cada curso.

El gran espacio verde del que disponían pasó a ser parte del centro. Podían dar clases al aire libre y utilizarlo para aprender matemáticas, ciencias o tecnología. Esto hizo que la metodología cambiara, la forma de trabajar gustó a la comunidad escolar y apostaron con seguir en la misma línea, algo que les ha diferenciado con respecto a escuelas de alrededor.

El siguiente paso fue la creación de un huerto. Parte del mismo se cubrió y parte se quedó al aire libre, dos entornos en los que experimentar con semillas y plantas, en el que pueden observar cómo crecen sus verduras y hortalizas, dentro y fuera del invernadero, ante las diferentes condiciones climáticas. Los productos que obtienen los llevan al taller de cocina donde aprenden sus propiedades al tiempo que elaboran diferentes recetas con ellos.

El huerto ha sido completado con una zona específica para trabajar al aire libre, una nueva aula, en esta ocasión, a cielo abierto. Y, para completar el proyecto han incluido el programa 'escuela forestal'. Ataviados con ropa adecuada para ir al monte descubren todo lo que el bosque puede darnos.

Se trata de un proyecto verde con el que aprender a conocer el entorno que nos rodea 'in situ' y concienciar a los niños, 32 concretamente, de entre 2 y 12 años, de la importancia del cuidado del planeta, y a su vez, tal y como explica la directora del centro, Esther Saldaña, «una gran oportunidad para formar al alumnado en el método científico».

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