Pedrosa rechaza «un plan especial» para combatir la segregación en Ordizia

El abordaje de la segregación escolar «debe ser sistémico, multifactorial y multiagente», defiende Pedrosa, quien agrega que «es un asunto que tiene implicaciones a nivel de cohesión social muy significativas. No es una situación exclusiva de un municipio en concreto». En relación a la situación de Ordizia, la consejera afirma que «las medidas de reserva de plazas para el alumnado vulnerable y la gestión de la matriculación durante el curso a través de las Comisiones de Garantías de Admisión han permitido que los colegios mejoren sus índices de vulnerabilidad y reducir la distancia entre ellos».

El propio Jon Hernández ya denunció en febrero en el parlamento que «el desequilibrio por razones socio-económicas y de origen de las familias entre los dos centros escolares de Ordizia, uno público y otro privado-concertado, sigue siendo enorme».