El futuro de la FP, a debate en el Kursaal en un congreso mundial
Más de mil profesionales comparten experiencias en la cita bianual de la federación mundial de centros de formación profesional
102 ponentes de 48 países con representación de los cinco continentes darán su visión sobre los retos de la formación profesional en el Kursaal hasta mañana. Es el congreso mundial organizado por la federación mundial de centros y asociaciones de centros de FP (WFCP) y congrega en San Sebastián a más de un millar de personas.
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El lema de este encuentro internacional que se produce cada dos años es «Exellence for All» (excelencia para todos). En el auditorio del palacio de congresos donostiarra se suceden las ponencias y sesiones de trabajo en torno a el futuro del trabajo y su implicación para la FP, la equidad y la inclusión, la migración, y la sostenibilidad.
Es la segunda ocasión que este congreso de la WFCP se celebra en Europa y la primera en Euskadi tras haberse desarrollado en Canadá, Emiratos Árabes Unidos o Reino Unido, entre otros. El País Vasco fue elegida la anfitriona del congreso que se tenía que haber celebrado en octubre 2020 y que la pandemia obligó a retrasar hasta la fecha de hoy. Euskadi es uno de los referentes a nivel mundial de los sistemas de FP y la Comisión Europea lo ha seleccionado como una de las plataformas de excelencia que sirven de ejemplo para construir el model o de futuro de la FP europea.
El acto de apertura que se ha celebrado esta mañana ha estado presidido por la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría. A la cita, que por problemas de agenda no ha podido acudir el lehendakari, Iñigo Urkullu, ha contado con la presencia del consejero de Educación, Jokin Bildarratz.
El lehendakari ha mandado su mensaje a través de un vídeo en el que ha destacado que la FP vasca trabaja «en estrecha colaboración con las empresas con un triple objetivo: anticiparnos a sus necesidades de formación; contribuir a generar vocaciones emprendedoras entre la juventud; y facilitar la formación dual práctica de las y los alumnos».
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