Los colegios vascos medirán la destreza digital de los alumnos en pleno debate sobre las pantallas

El examen, de sobra conocido en la comunidad educativa, adquirió una trascendencia mucho mayor hace justo un año, cuando se publicaron los resultados de la evaluación realizada en 2022. Euskadi sufrió un sonado descalabro que le situó como una de las comunidades autónomas con peores resultados a nivel estatal. Con los ecos de este siniestro académico aún resonando en los despachos del departamento de Educación del Gobierno Vasco, las nuevas evaluaciones de 2025 ya están en el horno y los profesores vascos «empezarán a recibir la formación específica para esta prueba» una vez vuelvan de sus vacaciones navideñas, en enero, tal y como informa el Instituto Vasco de Evaluación e Investigación Educativa (ISEI-IVEI) en un documento oficial publicado recientemente. El ISEI-IVEI es el encargado de adaptar los materiales de PISA -elaborados en inglés- tanto para los docentes vascos como para los alumnos.

Como se ha anunciado al principio de la información, el examen viene este año con dos novedades importantes. Los alumnos tendrán que demostrar su nivel de conocimiento «práctico y competencial» en la asignatura de Inglés y en la de Aprendizaje en el Mundo Digital. En esta última se medirá su capacidad «para resolver problemas a través de medios digitales y conocer su grado de autorregulación del aprendizaje», explican.

La inclusión de esta materia aparece, además, en un momento en el que la digitalización de las aulas está en el punto de mira de miles de familias vascas. La negativa del Gobierno Vasco a legislar sobre la libertad de los menores de llevar -o no- móviles inteligentes a los colegios ha generado una fuerte polémica en Euskadi en los últimos años, ya que es la única autonomía a nivel estatal que aún no ha elaborado ninguna ley al respecto.

Los estudiantes vascos de 4º de E.S.O. que participen en esta evaluación tendrán dos horas para realizar las pruebas competenciales y una hora y cuarto para completar un cuestionario. Para comprender mejor qué tipo de prueba van a encarar los adolescentes vascos, el ISEI-IVEI ha preparado una guía con ejemplos prácticos de preguntas, pero lo ha hecho solo para las competencias ya conocidas -Ciencias, Lectura y Matemáticas-. Las nuevas, Aprendizaje en el Mundo Digital e Inglés, no están adaptadas aún para la comunidad educativa vasca, pero sí se pueden consultar en el sitio web de la OCDE (oecd.org).

Así, en los ejemplos de pruebas para medir las aptitudes digitales de los alumnos de 4º de la ESO se les pedirá que «sepan utilizar modelos computacionales, simulaciones u otro tipo de herramientas para generar datos, que sepan usar datos para saber cómo hacer predicciones sobre cómo puede cambiar un sistema de funcionamiento a lo largo del tiempo o, también, ser capaz de trasladar ideas en instrucciones que puedan ser ejecutadas por un ordenador». Se medirá, asimismo, «su familiaridad con las herramientas digitales para poder crear modelos o algoritmos».

En las competencias de la Lengua Extranjera -este año será Inglés- la prueba medirá «competencias lingüísticas clave que se necesitan para estudiar y trabajar en un mundo globalizado».

A través de esta evaluación internacional en la que participan miles de estudiantes de todo el mundo se pretende, según la Unión Europea, alcanzar un gran objetivo: «reducir al 15% el porcentaje de alumnado en nivel de rendimiento bajo». En Euskadi se han aplicado en los últimos cursos varios programas destinados a reforzar las competencias de los alumnos en las materias troncales de este examen, Ciencias, Lectura -proyecto Elibrum- y Matemáticas.

En una entrevista concedida a este periódico a finales de septiembre, Begoña Pedrosa, la consejera de Educación del Gobierno Vasco, admitía que «los últimos resultados de PISA invitan a una reflexión, pero no comparto la sensación alarmista que hay a su alrededor». Con todo, la máxima responsable del área reconoció que «hay una serie de competencias básicas que debemos mejorar».

Así lo confirmó también Pedrosa en el Parlamento Vasco en agosto, cuando aseguró que el departamento de Educación está ya «adoptando las medidas necesarias para el desarrollo de todas las competencias del currículum con carácter general y el refuerzo de las competencias que mide PISA en particular». Recalcaba, además, que «así aseguramos que las acciones y procesos educativos estén orientados hacia el cumplimiento de los estándares internacionales de evaluación y de lo establecido en la normativa educativa propia». Este año, la competencia principal del examen PISA será Ciencias.