Diez años fomentando actitudes emprendedoras entre nuestros jóvenes

Arranca una nueva edición de STARTinnova, la iniciativa pedagógica organizada por EL DIARIO VASCO que sumergirá en el mundo del emprendimiento a alrededor de 900 estudiantes de 32 centros educativos guipuzcoanos de Bachiller y Formación Profesional.

Será una edición redonda, la décima, que se convierte también en una excusa perfecta para hacer balance del recorrido que ha tenido el programa desde que aquel curso 2012/13 en el que EL DIARIO VASCO, con el apoyo de Gobierno Vasco, ADEGI, Tknika, UPV/EHU y empresas del territorio puso en marcha este programa pedagógico con la participación de 13 centros guipuzcoanos. Desde entonces, han sido más de 25.000 estudiantes de Bizkaia, Araba, Asturias, Cantabria, La Rioja, Castilla-León, Madrid o Valencia los que han participado en el programa presentando más de 5.000 proyectos de emprendimiento.

En estas diez ediciones, START-innova se ha mantenido fiel a su espíritu de fomentar actitudes emprendedoras entre nuestros jóvenes, capacitándoles en el desarrollo y fomento de aptitudes y habilidades con las que además de convertir una idea en un proyecto de emprendimiento también les permitan afrontar los retos que les depare el futuro. Es el caso del trabajo en equipo, la tenacidad, la perseverancia, la tolerancia al fracaso o la creatividad, entre otras muchas. Destrezas todas ellas que se han revelado aún más críticas si cabe para dar respuesta a las nuevas necesidades que han surgido en nuestra sociedad tras la nueva normalidad que ha impuesto la pandemia del coronavirus.

Durante los cinco meses que dura el programa, STARTinnova tiene como objetivo que los más jóvenes interioricen una serie de aptitudes y habilidades que les ayudarán a identificar una idea y, mediante el modelo Canvas, convertirla en un proyecto de emprendimiento, tanto económico como social o cultural.

¿Y cómo funciona STARTinnova? La base metodológica en la que se sustenta el proyecto pedagógico STARTinnova es una completa plataforma de e-learning que conjuga conceptos teóricos con ejercicios interactivos para que los participantes tengan material formativo en formato audiovisual y actividades de autoevaluación.

Todo ello se complementa con distintos encuentros con emprendedores que se celebran en diferentes centros, en los que se combinan las preguntas realizadas por los alumnos de ese centro con otras que envían los estudiantes de otros, que siguen en streaming estos encuentros digitales.

En cada edición estos encuentros, mediante las vivencias personales que trasmiten los invitados, ponen de relieve la importancia de una serie de cualidades como la empatía, la perseverancia, la proactividad, la confianza en uno mismo o la capacidad para la toma de decisiones en entornos de riesgo y que les ayudarán a afrontar cualquier reto que se les presente en el futuro.

A través de sus proyectos, inmersos ya en la fase inicial de ideación, los participantes tratarán de encontrar respuestas innovadoras y originales a los retos sociales que plantea el presente.

Los proyectos presentados serán evaluados por un comité compuesto por cerca de 40 profesores de Empresariales de la UPV/EHU y coordinado por María Saiz, profesora de Emprendimiento y Creación de Empresas en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la citada universidad.

En esta aventura los estudiantes no estarán solos, pues al destacado trabajo de guía, asesoramiento y dirección que realizan los tutores de cada uno de los centros hay que sumar la inestimable aportación que realiza a START- innova el patrocinio de ADEGI, BIC Gipuzkoa y el Departamento de Educación del Gobierno Vasco, así como la colaboración de UPV/EHU y Tknika, y la participación de nueve empresas mentoras comprometidas con el fomento del emprendimiento.

El final de esta edición llegará allá por el mes de febrero en un evento en el que los diez grupos finalistas defienden sus proyectos ante un jurado de expertos y del que saldrán los mejores proyectos de las dos categorías (16-17 años y mayores de 18).

Hasta esa gran final queda un apasionante camino por delante en el que el alumnado aprovechará cada sesión y actividad para desarrollar sus aptitudes en un mundo, el del emprendimiento, que STARTinnova lleva ya diez años fomentando.

La sociedad avanza a tal velocidad que debemos amoldarnos a ese ritmo. La Formación Profesional lleva años apostando por innovar, tanto en la formación de nuestro alumnado, en las metodologías, como en la relación y coordinación con las empresas. Debemos adaptarnos a las oportunidades y anticiparnos a las necesidades de la cuarta revolución industrial, dotando al alumnado con herramientas que le permitan ser creador y dueño de su propio futuro ante un nuevo modelo de sociedad 4.0 y STARTinnova es un buen compañero de viaje. En estos 10 años, nuestro alumnado ha tenido la oportunidad de complementar su formación en las aulas con una iniciativa ilusionante, con una competición bien entendida. En el Departamento de Educación tenemos claro que no podemos olvidar el equilibrio entre las nuevas tecnologías y la dimensión humana. La realidad actual y futura nos exige, y exigirá, desarrollar la capacidad de adaptación y de anticipación para encarar los nuevos retos de una sociedad en continua transformación, pero sin dejar de lado, lo que en FP Euskadi denominamos, los 'Valores 4.0': formación, valores y autonomía del alumnado.

La educación de nuestro alumnado nos exige una mejora permanente del sistema educativo. Con el paso de los años, las metodologías, los enfoques pedagógicos, los objetivos que nos marcamos desde el Departamento de Educación han ido experimentando profundos cambios. Ya no es suficiente que los alumnos, las alumnas, conozcan la teoría; deben saber cómo hacer uso de ese conocimiento, el conocimiento debe ser una herramienta al servicio de su trayectoria vital. Debemos conseguir, en definitiva, personas autosuficientes, gestoras de su vida y dueñas de sus decisiones.

La autonomía del alumnado, su preparación en la toma de decisiones, se ha convertido en un elemento fundamental para el sistema educativo. En ese sentido, iniciativas como START- innova complementan las acciones que se desarrollan en las aulas, y aportan una visión más lúdica a su proceso formativo. La innovación requiere tener la mente abierta, buscar soluciones a los problemas que van surgiendo, no acomodarse a la espera de que el problema lo resuelva otra persona.

El campo de cultivo, lo que llamamos ecosistema, tierra, ubicación o clima, hacen al campo antesala de un gran cultivo. Tierra, ubicación y algunas nubes hacen a Gipuzkoa territorio inmejorable para la generación y consolidación de empresas. Teniendo la tierra, teniendo la gente, toca seguir alimentando las ganas, ampliar los canales, abrir el embudo por el que pasan ideas y proyectos acompañando con decisión.

En esta dirección la consolidada colaboración que venimos manteniendo con STARTinnova es un inmejorable cauce para estimular la creación de empresas y generación de un ambiente de emprendimiento llegando a las personas más jóvenes para que puedan ver lo retador y estimulante que puede ser hacer empresa.

A través de este formato muy probado y exitoso, STARTinnova se convierte en un sobresaliente escaparate para alimentar las ganas de las generaciones venideras para que se planteen esta opción vital y reciban con entusiasmo ese testigo. En resumen, enseñar y formar desde edades tempranas que hacer empresa es una aventura más de las que componen la vida.

La pandemia y la crisis por la COVID-19 han dejado un buen número de lecciones y realidades sobre las que reflexionar. Posiblemente, algunos de los cambios anunciados no serán tan profundos como imaginamos, pero está claro que muchas tendencias se han acelerado y estamos ante un escenario que nos ofrece la oportunidad de definir un nuevo modelo de desarrollo económico y social.

En esa nueva realidad, la formación y el sistema educativo juegan un papel determinante a la hora de despertar la cultura emprendedora en chicas y chicos. Formación, digitalización y emprendimiento son tres aspectos claves para el futuro. Y todo, desde una visión amplia de la formación como un proceso que nos debe acompañar a lo largo de la vida, incentivando una combinación de carreras científicas, técnicas y humanísticas que permita afrontar los retos de un futuro en cambio constante.

En BIC Gipuzkoa hemos visto cómo en este tiempo de pandemia han crecido las iniciativas emprendedoras que aspiran a desarrollar nuevos negocios y actividades para contribuir a mejorar la calidad de vida y el bienestar de las personas. Ese es el camino a seguir.

Este curso, STARTinnova celebra su 10ª edición, un programa pedagógico que se gesta en EL DIARIO VASCO y alineado con su compromiso con la sociedad, reafirmándose en el objetivo de seguir contribuyendo a desarrollar el espíritu emprendedor entre nuestros jóvenes. Porque fomentar la actitud emprendedora conlleva el despertar de valores que contribuyen a una mejora de la sociedad, a la vez que el alumnado desarrolla habilidades que le van a capacitar y a sensibilizar para responder a los cada vez más complejos retos sociales. Porque el trabajo emprendedor va más allá de la puesta en marcha de un negocio. Permite la adquisición de competencias transversales que traspasan lo profesional y enriquecen el desarrollo personal.

Más de 25.000 estudiantes de Bachiller y FP de Euskadi de todo el Estado se han adentrado en el emprendimiento, siendo 8.700 de Euskadi, algo que no hubiera sido posible sin el compromiso y el acompañamiento de diversos agentes público-privados, así como la implicación de los centros y sus docentes, quienes han sabido transmitir ilusión e iniciativa emprendedora al alumnado.

Nuestra sociedad necesita personas con iniciativa, nuevas ideas y con la capacidad de ponerlas en marcha, personas activas capaces de ver las necesidades de su entorno.

Estas personas son las impulsoras del cambio y necesitan oportunidades para descubrir sus capacidades. Esto es lo que hace STARTinnova, pone el escenario para que el alumnado descubra que es capaz de tener buenas ideas de negocio, trabajarlas en equipo y hacer una buena propuesta de valor y comunicarla. Los testimonios de empresarios y el apoyo que hacen en el desarrollo de los proyectos es otra buena oportunidad para que los participantes conozcan de primera mano las experiencias en emprendimiento.

En Tknika llevamos muchos años fomentando la cultura emprendedora en el alumnado de Formación Profesional con el programa Ikasenpresa y he tenido la oportunidad de colaborar con STARTinnova desde que era un proyecto y ver su evolución. Es muy importante la colaboración de diferentes entidades con este objetivo.

Zorionak por el trabajo de estos 10 años y a por muchos más.

Tras diez años de STARTinnova, la necesidad que motivó el desarrollo original del proyecto sigue estando tan vigente como hace una década. El Observatorio Vasco de Emprendimiento que presido publica anualmente un informe que mide la evolución del ecosistema emprendedor vasco, incluyendo la valoración de factores impulsores y barreras para emprender. El informe GEM Euskadi 2020-2021 indica que nuestro factor de entorno emprendedor más débil continúa siendo la educación primaria y secundaria. En esta década hemos avanzado mucho. La implicación del profesorado de secundaria en STARTinnova ha generado un crecimiento enorme del número de estudiantes vascos que tienen contacto con el emprendimiento, lo que traslada el compromiso de los centros por la educación emprendedora. UPV/EHU ha compartido desde el inicio ese compromiso por la educación y los valores emprendedores, creyendo firmemente que nuestra labor anual y voluntaria de valoración de los proyectos construye puentes entre la educación secundaria y la universidad para continuar avanzando en una Euskadi emprendedora.

Nuestra apuesta por STARTinnova fue clara desde el primer momento, y como empresa comprometida con el entorno más cercano, creemos que podemos aportar nuestra experiencia y orientación profesional, compartiendo conocimiento y acercándoles a nuestro equipo.

La crisis del coronavirus ha dejado patente que se requieren nuevas soluciones a nuevos problemas, que hay que impulsar áreas estratégicas que puedan relanzar negocios, crear redes de colaboración, servicios digitales innovadores y sobre todo el emprendimiento social y la innovación. Es decir, la crisis ha convertido a la digitalización en una prioridad para hacer frente a los retos y oportunidades derivadas de la nueva realidad económica, y es necesario el fomento del emprendimiento como cultura que hace STARTinnova.

La verdadera fuerza de las empresas como la nuestra está en las personas que la componen y en sus valores, personas con motivación, compromiso, objetivos comunes y que participan de la gran familia Unceta y que sabemos que nuestro deber es transmitirlos a las nuevas generaciones.

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