La escuela pública reclama más autonomía y dar voz a los docentes

M. F. V.SAN SEBASTIÁN.

Las agrupaciones de familias y direcciones de escuelas e institutos presentaron ayer en Bilbao a profesionales de la enseñanza el documento en el que recogen su propuesta de futuro para la escuela pública. Reclaman dar más «autonomía» a los centros para confeccionar las plantillas y sus planes educativos, que los centros estén «arraigadas en los barrios» y colaboren con «los ayuntamientos» en diseñar actividades para los alumnos y se establezcan vías para que los proyectos de innovación de éxito de los colegios puedan ser compartidos por toda la red pública.

Los responsables de la federación de padres y madres (Ehige), y de direcciones (Heize) han elaborado durante tres años este trabajo, en el que recogen «los aspectos que nos preocupan del sistema educativo vasco actual» y las «propuestas» para resolver esos problemas. Como otra de sus principales demandas, quieren que esas aportaciones se tengan en cuenta «para la elaboración de cualquier nueva normativa», en referencia clara a la nueva Ley de Educación que prepara el Gobierno Vasco. «No se ha contado con la escuela pública», censuraron. Este colectivo, que representa a toda la comunidad escolar, presentará el documento en los próximos meses en los tres territorios. «Queremos darlo a conocer la ciudadanía y recibir su respuesta, que participe», destacaron.