¿Deben los padres hablar en inglés a sus hijos?

Para David Bradshaw, «es fundamental que los niños aprendan divirtiéndose y casi sin darse cuenta de manera progresiva y acorde con su edad. Lo ideal es proporcionarles un espacio en su día a día en el que realicen tareas en un entorno en el cual se hable inglés: allí donde juegan, escuchan cuentos y exploran su mundo. Cuanto más amplio sea este espacio en el día del niño, más significativo se vuelve. Por lo tanto, en la mayoría de los casos, es recomendable continuar la labor en casa».

Este profesional indica que, a la hora de decidir si hablarles o no en inglés, lo primero que se tenga en cuenta es la meta de la inmersión: «incrementar el tiempo de exposición del niño al idioma, que el pequeño pierda el miedo a expresarse en otra lengua y que acepte como algo natural las diferentes formas de expresión estarían entre los principales objetivos», señala. Por tanto, añade, «los padres no deberían preocuparse tanto por su acento o por los posibles errores gramaticales que puedan cometer.

Junto a esta medida, «también se deben proporcionar al niño otras fuentes de exposición a un inglés correcto, como la televisión, vídeos y juegos en internet y, por supuesto, el colegio o la academia, y los padres pronto verán con sorpresa como sus propios hijos los corrigen y se divierten con sus «errores». Lo importante es crear un ambiente tranquilo y de disfrute, que es la mejor manera de aprender», remarca David Bradshaw.

Para este profesional, «no debemos insistir en que el niño hable en inglés, sobre todo delante de otros adultos, sino darles un espacio en el que puedan decir cosas en los dos idiomas de forma natural, cuando surge la ocasión. Si los padres no se sienten muy seguros en el uso del inglés, no es necesario intentar comunicar frases o conceptos complejos. Puede ser mucho más significativo y divertido establecer rutinas a modo de juego como nombrar objetos en inglés, pequeñas frases de saludo y despedida o leer juntos cuentos sencillos». También es importante, indica, «estar abierto al hecho de que el niño mostrará una tendencia de mezclar los idiomas de una forma sistemática – sobre todo suelen nombrar los colores en inglés».

Las nuevas tecnologías han venido, añade, «a apoyar a los padres con múltiples recursos digitales gratuitos donde padres e hijos pueden disfrutar del inglés juntos, como los que están disponibles en la web www.cambridgeparati.es». Sin duda, concluye David Bradshaw, «el entusiasmo y ganas de compartir buenos momentos en inglés entre padres e hijos añade un plus de motivación en el estudio en este camino de aprendizaje paso a paso».