Los estanques en colegios fomentan la competencia científica desde la práctica

La Red de Estanques Escolares auna a centros educativos que realizan un uso didáctico del estanque. Se creó en 2020 con seis centros y en la actualidad participan cerca de cincuenta centros y tres campus universitarios de Euskadi. Los estanques se crean en auzolan y para su creación se siguen pautas de personal experto, promoviendo no sólo la participación de toda la comunidad educativa, sino también la participación ciudadana en general.

En su visita, en el que ha compartido la experiencia con un grupo de alumnos y profesorado de Orokieta, la consejera de Eduación ha destacado su valor como herramienta didáctica innovadora. «Los estanques permiten a los estudiantes desarrollar su capacidad científica a través de la observación, la experimentación y el análisis del medio natural». Asimismo, ha subrayado que «estos ecosistemas fomentan la curiosidad científica, la sostenibilidad y el aprendizaje basados e la experiencia directa, permitiendo al alumnado aplicar el método científico y reforzar el pensamiento crítico».

El objetivo de la red no es sólo compartir experiencia y material para hacer uso didáctico del estanque, sino también fomentar las relaciones entre los centros escolares. Así, el próximo 16 de mayo se celebrará el Encuentro de la Red de Estanques Escolares, en el que se da cabida y oportunidad a los centros para cumplir todos estos objetivos, con el asesoramiento y la colaboración de expertos.

La Red de Estanques Escolares se ha desarrollado gracias al trabajo conjunto de la Sociedad de Ciencias Aranzadi y el Berritzagune Nagusia. En la actualidad cuenta con una comisión gestora en la que además de algunos responsables de centros, están presentes representantes del Berritzagune Nagusia, de Aranzadi, de la UPV y de la Fundación Neiker.