Estudiantes alemanes, daneses, turcos y polacos compartirán durante dos años la aventura educativa 'Comenius' con alumnos de segundo y tercero de ESO del Instituto Zuazola-Larraña.
El centro público oñatiarra se ha embarcado en este programa europeo que tiene como objetivo reforzar la dimensión europea en el campo de la educación promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos de distintos países.
Cinco en el caso del proyecto 'Eager to learn, eager to share' (Deseosos de aprender, con ganas de compartir) que el Instituto oñatiarra desarrolla junto a Gimnazjum Publiczne w Jablonnie (Polonia), MitMittelschule Stadtsteinach-Untersteinach (Alemania), Praeste gaardsskolen (Dinamarca) y Ulugbey Anadolu Lisesi (Turquía)
El proyecto en sí dura dos cursos escolares (2011-2013), y permite dar funcionalidad y practicar inglés con los alumnos a través de intercambios de experiencias, propiciar el conocimiento y reconocimiento entre países y culturas, así como desarrollar un proyecto común entre los colegios implicados.
A partir de estas experiencias internacionales se logra que las fronteras se diluyan y que se configure una realidad más viva.
«Al tratarse de un intercambio a cinco bandas, es bastante más complejo que los que son bilaterales, pero la verdad es que está resultando muy enriquecedor tanto para el alumnado y profesorado, como para el centro», explica la coordinadora oñatiarra Lukene Igartua, que acaba de regresar de Alemania, y en octubre ya participó en el encuentro preparatorio que se realizó en Dinamarca para concretar los objetivos y actividades a realizar en este primer curso de cooperativismo educativo.
Profesores de los cinco centros involucrados fijaron las reuniones de seguimiento que se llevarán a cabo, concretando la metodología y el calendario de un proyecto que el pasado mes de noviembre ya permitió que un estudiante oñatiarra, Iñaki Mujika, pasará una semana en la ciudad alemana de Stadtsteinach, poniendo en marcha la iniciativa 'Job-Shadowing' (una sombra en el trabajo), para empaparse de la realidad social, cultural y educativa germana.
No ha sido la única. En enero, otros cuatros estudiantes oñatiarras (Ainize Arrazola, Lur Paramos, Ane Irigoyen y Mikel Martín) acompañados de dos profesoras han convivido durante una semana en la localidad bávara de 3.000 habitantes, acudiendo a las clases como cualquier otro estudiante, visitando la ciudad y sus alrededores y siendo testigos directos de su gélida climatología. «Hemos estado a temperaturas inferiores a 0 grados y el último día cayó una gran nevada, que no tuvo ninguna incidencia en las carreteras, algo que nos sorprendió mucho, viendo lo que suele pasar aquí», explican.
A lo largo de estos dos años se van a realizar diferentes actividades e intercambios. A través de la movilidad del alumnado entre los distintos estados participantes, se pretende establecer diálogos sobre la educación y el intercambio de puntos de vista, asumiendo así la conciencia de las diferentes culturas y perspectivas.
Además, de forma paralela se abordan cuestiones como la promoción de la ciudadanía europea y la puesta en valor de la diversidad lingüística y cultural de los países miembros como necesidad de combatir el racismo, los prejuicios y la xenofobia
La siguiente salida oñatiarra será en primavera, en el mes de mayo, a Polonia, y en noviembre está previsto que estudiantes de los cinco países participantes se reúnan en Oñati. Ya en el 2013 los alumnos oñatiarras visitarán Turquía primero y Dinamarca después, completando las salidas del programa Comenius. Hasta entonces las comunicaciones vía 'skype' y a través de las redes sociales compartirán protagonismo con vídeos, charlas y trabajos realizados en común desde cinco lugares del planeta que comparten los objetivos de este singular proyecto educativo.
