El profesor de la Universidad de Vic Javier Leiva dirigirá a partir del próximo mes un curso 'on line' organizado por Tabakalera y la Fundación Asmoz sobre gestión y mediación de la información. «Queremos que el alumno empiece el curso un poco perdido y poco a poco se vaya encontrando», afirma Leiva.
- ¿En qué consiste la gestión y la mediación de la información?
- Queríamos poner en contacto el espacio de la información y contenidos en cualquier formato con el del usuario, que cada vez dispone de menos herramientas para segregar lo bueno de lo malo.
- Porque internet ofrece información, pero no jerarquiza.
- Exacto. Son medios muy libres en los que todo el mundo puede publicar, lo cual es fantástico, y nada está ya restringido a los expertos de antaño, pero esto genera un volumen impresionante que obliga a conocer cómo se estructura para desgranar lo bueno de lo malo.
- ¿Cuánta información es rigurosa, cuánta es simplemente ruido y cuánta desinformación?
- Es imposible decirlo. No se puede hablar de buena, regular y mala en abstracto porque lo que es buena para mí, a lo mejor no lo es para ti porque tienes otro nivel de partida. Se trata de dar herramientas al público para que consiga valorar de forma crítica qué le sirve y qué no.
- ¿A quién va destinado el curso?
- Estoy pensando en gente profesional de distintas ramas, desde las artes a la salud, que conoce mucho su ámbito de trabajo pero que quiere acercarse a ese papel de mediador. También pienso en gente que ya viene del ámbito de la información, como los documentalistas, que estudiaron hace tiempo y quiere reciclarse.
- ¿Genera mucha frustración la búsqueda de información?
- Sí, mucha porque, en general, no se sabe buscar. Para empezar, no se sabe que hay más buscadores que Google y tampoco cómo sacarle a éste el máximo partido. Se va a la caja de búsqueda y se escribe tal cual, ignorando que detrás hay muchas opciones de búsqueda que nos permite afinar y acercarnos a lo que queremos.
-¿Cuáles son los mayores riesgos a la hora de iniciar una búsqueda?
- El mayor peligro está en el desconocimiento de la fuente a la que recurres, no saber valorar quién te está dando esa información. No es lo mismo que te la dé un periódico como el DV que un confidencial. El usuario debe saber qué hay detrás de cada localización.
- En internet, la autoría está muy fragmentada. ¿Qué credibilidad merece algo como la Wikipedia?
- Es difícil de señalar, por eso es recomendable ir a más de una fuente. De todas formas, hay estudios que señalan que la Wikipedia es tan fiable como la Enciclopedia Británica. Lo que pasa es que hay temas que están muy trabajados y otros que no lo están tanto. Normalmente, a mayor número de editores, mayor calidad porque mayor control ejercen unos sobre otros.
- ¿No existe el peligro de que ante semejante avalancha, la información buena acabe sepultada bajo la mala?
- En teoría, existe el peligro pero los buscadores viven de eso y se preocupan de que no suceda.
- El hecho de que el curso se imparta 'on line', ¿es un problema o una ventaja?
- Es una ventaja porque nos permite implementar una metodología: aprender haciendo. No partimos de una información teórica, sino que damos una base y luego facilitamos enlaces a cualquier información para que los alumnos vayan descubriendo en función de sus necesidades. Cada alumno va a ir creando su proyecto y va a tener que espabilarse. Queremos que el primer día esté perdido y poco a poco se vaya encontrando.
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