«El error ya no resta como lo hacía antes, sino que suma»

Cuatro centros compartieron las innovaciones que ya están aplicando: Magestil (Lisboa), Begoñazpi (Bizkaia), Sagrado Corazón (Barcelona) y Arizmendi (Gipuzkoa). Merkat Bernaola (Begoñazpi) habló de «llevar al profesorado a reflexionar sobre qué queremos que comprendan los alumnos, dar coherencia al currículo antes de elegir las asignaturas». Beatriz Lucaya (Sagrado Corazón) versó sobre las competencias transversales que se pueden trabajar: «El teatro permite que los alumnos adquieran valores fundamentales». Amaia Antero (Arizmendi) explicó los 'guraso txokoak'. «No tenemos fase de adaptación en edades tempranas sino un proceso de familiarización: un trasvase paulatino desde la figura primaria, los padres, a la secundaria, los docentes, hasta que sea necesario».

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