ARRASATE. DV. El modelo pedagógico Waldorf, sistema educativo originado en las concepciones del filósofo y educador austríaco Rudolf Steiner Rudolf Steiner (1861-1925), es el método de enseñanza elegido para sus hijos por una quincena de padres de Aramaio, Arrasate, Aretxabaleta, Eskoriatza, Elorrio y Durango. La Escuela Waldorf que por segundo año se imparte en la vecina localidad de Aramaio es, junto con las de Gasteiz y Trokoniz, una de las tres únicas experiencias hoy por hoy en funcionamiento en Euskadi.
La experiencia pedagógica Waldorf de Aramaio surgió en el curso 2005-2006 a iniciativa de un grupo de padres y madres «preocupados por proporcionar una educación verdadera a sus hijos», explican Endika y Arantza.
La escuela en estos momentos está situada en un entorno tranquilo y rodeada de naturaleza en el barrio de Azkoaga, en Aramaio. La ubicación es «provisional ya que se está buscando un lugar más céntrico en el Alto Deba, pensando en la comodidad de niños y familias» señalan estos padres.
La actividad diaria de la Escuela Waldorf se basa en realizar «actividades con sentido. De mantener una rutina que aportará seguridad al niño y de respetar los ritmos diarios, semanales y anuales que ayudan a la vitalidad del niño. El niño hace lo que le corresponde hacer a esta edad (3-6 años): jugar, moverse, hacer manualidades, cantar, escuchar cuentos apropiados, dialogar » explicaba la maestra Miriam Txintxurreta.
Por actividades con sentido se entienden actividades en las que los niños puedan participar. A su llegada por la mañana, la maestra puede estar haciendo pan, preparando el desayuno, haciendo manualidades Los niños hacen estas actividades o empiezan a jugar: construyen casas, preparan comidas para las muñecas
Después se recogen todos los juguetes con cuidado, y algunos niños preparan la mesa para el hamarretako, y llega la hora del corro, donde se unen palabra, música y movimientos. A continuación, los niños se sientan a la mesa, donde se hacen unos juegos con las manos. Después, se agradece la comida, y se conversa y se come en torno a la mesa.
Se recoge la mesa y se visten para salir fuera. Todos los días del año se hace un pequeño paseo en el cual los niños van descubriendo aspectos de la naturaleza donde se cultiva la curiosidad y capacidad de asombro y admiración de los niños. Después el paseo los niños juegan al aire libre con los elementos que les ofrece la naturaleza: agua, tierra, árboles. Un palo se puede convertir con la imaginación del niño en un taladro, y una bellota en comida que se puede vender en la tienda.
La pedagogía Waldorf se imparte en unos 2.000 centros educativos repartidos en 92 países, desde jardines de infancia hasta bachillerato y la universidad.
Educación Waldorf
A los padres impulsores de la Escuela Waldorf de Aramaio «no nos gustaría entrar en comparaciones, pero sí que podríamos hablar de las ventajas que a nuestro parecer puede aportar este tipo de educación».
En las Escuelas Waldorf el niño es «siempre el centro, y el currículo se basa en un profundo conocimiento del ser humano. El currículo se ajusta así a las necesidades de desarrollo del niño sin imponer una especialización temprana o una presión académica indebida».
Las Escuelas Waldorf, en palabras de Endika y Arantza, son «entornos que fomentan también el aprendizaje continuado para padres y profesores y la colaboración entre ambos grupos para apoyar la educación de los alumnos. Ofrecen un currículo en el que el contenido intelectual, lo artístico y lo práctico están equilibrados y orientados a la adquisición de aptitudes sociales y valores». Enfocan la educación para que la edad temprana el niño «tenga el espacio y el tiempo necesario para desarrollar las habilidades clave sobre las que se apoyará su futura competencia en las diferentes áreas (matemáticas, lectura y escritura, etc.), así como su competencia social y emocional».
De todo este y más sobre la experiencia Waldorf de Aramaio hablará mañana jueves día 26, a las 7 de la tarde, la maestra Miriam Txintxurreta. La cita será en la nueva casa de cultura Kulturate.
