Los estudiantes vascos han mejorado en los últimos años en las asignaturas de euskera y castellano, y también lo han hecho en matemáticas, aunque en menor medida. Según los resultados de la evaluación diagnóstica de 2011 que ha presentado hoy en el Parlamento Vasco la consejera de Educación, Isabel Celaá, a la hora de sumar y restar los alumnos de Primaria han experimentado una mejoría con respecto a la evaluación que se realizó en 2009, lo que no ocurre con los de Secundaria, donde el avance es poco significativo.
En lenguas, por el contrario en la competencia en comunicación lingüística en castellano se produce una mejora en las dos etapas educativas: de 6 puntos en Primaria y de 4 en ESO. Y lo mismo ocurre con la competencia en comunicación en euskera que mejora 6 puntos en ambas etapas. La consejera ha destacado el avance registrado en euskera, especialmente entre los alumnos de Primaria del modelo A, por encima del resto de modelos lingüísticos y de Secundaria.
Los datos de la evaluación diagnóstica demuestran, según Celaá, que «avanzamos con buen ritmo hacia la consecución del 5% de mejora en resultados», ya que se ha reducido el número de alumnos que en 2009 solo alcanzó el nivel más bajo de competencia, mientras que ha aumentado el porcentaje de los que llegan al nivel avanzado.
