2010: Bolonia ¿y ahora qué?

Queda poco para que comience aplicarse el Plan Bolonia en la UPV/EHU. Una reorganización de la enseñanza universitaria no libre de polémica, sobre todo entre el alumnado. Algunos pensarán que el proceso de adaptación se ha terminado y que no hay nada más que hacer.

Nada más lejos de la realidad. La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior no supone un reajuste de los títulos al mercado como han querido dar a entender algunas asociaciones estudiantiles. Todo lo contrario. Supone un cambio integral del sistema educativo. Desde el acceso a la Universidad hasta el programa de becas para el estudio pasando por el sistema de docencia del profesorado.

Falta mucho trabajo por hacer y el alumnado debe empezar a tomar parte en esas decisiones. A partir de ahora, todas las titulaciones tendrán una Comisión de Plan que analizará sus contenidos de forma periódica y es ahí donde el alumnado debe participar.

Pero participar no es tener voz en las reuniones. Se nos debe informar pero también formar para que tengamos criterio. Del mismo modo que es importante una representación equilibrada entre sectores. El alumnado no exige un puesto simbólico, solicita tener información e influencia en la toma de decisiones. Sin embargo, el mayor cambio debe producirse en el profesorado actual. Con el Espacio Europeo no vale sólo la clase magistral.

Debemos dar un voto de confianza a este proceso y al mismo tiempo exigir la necesidad y la garantía de que el alumnado pueda participar a partir de ahora de forma decisiva en ese control para que la calidad no disminuya. Hace falta una fuerte inversión para conseguir todos estos cambios -de lo contrario solamente habremos intentado un lavado de cara- y al mismo tiempo informar y sobre todo formar al alumnado que participe en todo el diseño.